PROJE PLANLAMASI
|
PROJENİN ADI
|
FARKLI OKULLAR ORTAK DEĞERLER
|
|
ORTAKLAR
|
DUYGU SÖYLER
EMİNE AKAR
ZELİHA ACAR KÜÇÜKER
AYSUN BİLGE FENERCİOĞLU
EMİNE GÜL ŞAHİN
GÜLCAN SAYDAN
|
|
AYRINTILAR
|
YAŞ GRUBU: 4-6 YAŞ
İLETİŞİM DİLİ: TÜRKÇE
SÜRESİ: KASIM 2019- MAYIS 2020
OKUL TİPİ: ANASINIFI-ANAOKULU
|
|
TANITIM
|
SEVGİ,
SAYGI,ÖZGÜVEN,DOSTLUK,SORUMLULUK,PAYLAŞMAK, DEĞERLERİNİN ANASINIFI DÜZEYİNDE
ÇALIŞILMASI.
|
|
PROJE HAKKINDA
|
İnsanların sağlıklı iletişim kurabilmeleri için
davranışların temelinde yatan değerlerin kazanılması oldukça önemlidir. Bu
davranışların erken çocukluk döneminde kazandırılması gerekmektedir. Projemiz
farklı okullarda ve farklı sınıflarda
sevgi,saygı,özgüven,dostluk,sorumluluk,paylaşmak-iyilik yapma değerlerini ele
alarak bu değerleri okul öncesi dönemdeki çocuklara kazandırmayı amaçlayan
bir projedir.
|
|
HEDEFLERİ
|
*İyi karakterli bireyler yetiştirmek, temel değerleri pekiştirmek; * Çocukların kendilerine ve topluma yararlı olacak sevgi, saygı, arkadaşlık, dostluk, yardımlaşma, paylaşma, sorumluluk, ögüven değerlerini kazanmalarını sağlamak; * Çocukların farklı değerlerin üzerinde düşünmelerine, düşüncelerini ifade etmelerine ve kazandıkları değerleri davranışa dönüştürmelerine fırsat tanımak *Çocukların farklı okullardan farklı sınıflardan arkadaş edinmelerine fırsat oluşturmak |
|
BEKLENEN SONUÇLAR
|
*İyi karakterli bireyler yetişecek, temel değerlerimiz pekişecektir. * Çocuklar
sevgi, saygı,dostluk,özgüven, paylaşma,iyilik yapma, sorumluluk değerlerini
kazanacaklar. * Çocuklar farklı değerler üzerinde
düşünme,düşüncelerini ifade etme,kazandıkları değeri davranışa dönüştürme
fırsatı bulacaklar. * Çocuklar farklı
okullardan farklı sınıflardan arkadaş edinecekler, onları tanıma fırsatı
bulacaklar. |
|
KULLANILACAK BİLİŞİM ARAÇLARI
|
Bilgisayar, telefon
|
|
PEDAGOJİK TEMELLERİ
|
Sosyal-duygusal,dil, bilişsel ve
psikomotor alanlar, öz bakım beceriler
|
|
İŞ PLANI
|
KASIM
Okullarda proje panoları oluşturulur, ortak okullar
whatsapp grubu kurulur, proje sosyal ağlarda tanıtılır, twinspace sayfaları
düzenlenir, web 2 araçlarının kullanılması
-Proje afişleri hazırlanır ve paylaşılır -Ailelere projeyi anlatan tanıtıcı yazı gönderilir ve veli toplantıları yapılır. -e-tiwinning projesi veli izin dilekçelerinin dosyalanır.
-Proje ortağı öğretmenler arası belirlenen
zamanda webinar üzerinden tanışma
toplantısı yapılır.
ÖZGÜVEN
Gruplar birbiriyle eşleşir.
Her çocuk ailesiyle birlikte bir
karton v.b. üzerine çocuğunun adı soyadı ve yapabildiği davranışları ( dans
edebilirim,yatağımı toplayabilirim, v.b)
yazıp “kendi reklamım” projesi
hazırlar .projelerini istedikleri gibi süsler. Projeler belirlenen günde
okula getirilir. Her çocuk arkadaşlarının önünde kendi projesini sunarak
kendi reklamını yapar. Öğretmenler tarafından videolara çekilen bu sunumlar eşleşilen
gruplarla karşılıklı olarak whatsapp üzerinden gönderilir. Karşı grubun
projeleri de sınıflarda öğrencilerle birlikte izlenir. Sınıflarda ay boyunca
özgüven değeri ile çalışmalar yapılır.
“KENDİ REKLAMIM PROJE” leri proje
panolarında sergilenir.
ARALIK
DOSTLUK
Sınıflar birbiriyle eşleşir.
İki sınıftaki çocuklar arasında
eşleştirme yapılır. Çocuklar eşleştikleri arkadaşlarıyla öğretmen yardımıyla
kısa bir görüntülü konuşma yaparlar.
Her çocuk
eşleştiği arkadaşına ailesi yardımıyla mektup yazarlar.
Sınıflarda karşı gruptaki arkadaşlar
için dostluk kavramını ele alan bir
sanat etkinliği yapılır.
Mektuplar ve sanat etkinlikleri toplu olarak postalanır.
Gelen mektuplar sınıflarda okunur.
Gelen mektuplar ve sanat etkinlikleri
proje panolarında sergilenir.
Sınıflarda ay boyunca dostluk-arkadaşlık değerine yönelik
etkinlikler yapılır,kitaplar okunur, şarkılar öğretilir.
OCAK
SORUMLULUK
Sınıflarda ay boyunca sorumluluk
değeri işlenir. Evlere sorumluluk çizelgeleri gönderilir. Bir kutunun içine
her çocuk evde bir yumurta yerleştirir. Yumurtalarını 1 hafta boyunca
kırmadan okula getirip götürmeye çalışırlar. Kırmadan 1 haftayı tamamlayan
çocuklar sorumluluk madalyası kazanır. Sınıflarda çekilen fotoğraflar proje whatsapp
grubunda paylaşılır.tüm grupların resimlerine sınıflarda öğrencilerle
birlikte bakılır.
ŞUBAT
SEVGİ
Sınıflarda “sevgi” değeri işlenir.
Aile katılımı olarak çocuklar aileleriyle birlikte birer “sevgi sepeti”
hazırlar. Sepetlerin içine tüm sınıf arkadaşlarıiçin küçük birer hediye
koyar. (şeker, kalem,sticker, resim v.s.) belirlenen bir gün tüm çocuklar
sınıfa sevgi sepetini getirir. Arkadaşlarına veriri. (her grup kendi
sınıfında yapacaktır)
Sınıflar birbiriyle eşleşir. Eşleşen
sınıflardaki çocuklar da birbiriyle eşleşir. Her çocuk eşleştiği arkadaşıyla
öğretmen yardımıyla görüntülü konuşma yapar.
Çocuklar eşleştiği arkadaşı için ona
sevgisini gösteren bir resim yapar. Resimler proje panosunda sergilendikten
sonra eşleşilen sınıfa postalanır.
Gelen resimle sınıflarda incelenir ve
proje panosunda sergilenir.
*webinar üzerinden proje ortaklarıyla
ara değerlendirme toplantısı yapılır.
MART
SAYGI
Sınıflarda “saygılı oluyorum defteri”
yapılır. Defterler evlere gönderilir. Çocukların evde gösterdikleri saygılı
davranışları aileleri o deftere yazar. Hafta bitiminde defterler okula
gönderilir. Sınıfta her çocuğun defteri okunur. Defterlerin fotoğrafları çekilip
proje whatsapp grubunda paylaşılır. Tüm fotoğraflara sınıflarda öğrencilerle
birlikte bakılır.
sınıflarda başka insanlara saygı,diğer
canlılara saygı,doğaya saygı,farklılıklara saygı konularında çalışmalar
yapılır. Yapılan çalışmalar fikir olması amacıyla whatsapp grubunda
paylaşılır.
NİSAN
PAYLAŞMAK-YARDIMSEVERLİK-İYİLİK
Sınıflarda iyilik ve paylaşma konuları
işlenir. Her çocuk ailesiyle birlikte bir iyilik kumbarası hazırlar.(Herhangi
bir kutu kumbara şeklinde düzenlenir ve istenilen şekilde süslenir).
Belirlenen günde kumbaralar sınıfa
getirili. Çocukların arkadaşlarına
yaptığı her iyilikte kumbarasına bir pul (yıldız v.s) atılır. Hafta bitiminde
kumbaralar açılır.pullar sayılır. En çok pulu olan öğrenci iyilik
prensesi/prensi seçilir. Diğer öğrencilere de amaca uygun olarak öğretmen
tarafından hazırlanan rozetler verilir. Rozet ve taç kazanan çocukların
fotoğrafları whatsapp grubunda paylaşılır.
Sınıflar birbiriyle eşleşir.
Sınıflar arası öğrenciler de
birbiriyle eşleşir. Çocuklar öğretmen yardımıyla eşleştiği arkadaşıyla
görüntülü olarak konuşur. eşleştiği arkadaşı için evinden küçük bir oyuncak seçer.
Tüm oyuncaklar toplu olarak kargolanır. Gelen oyuncaklar sınıflarda incelenir
hakkında sohbet edilir.
*webinar üzerinden proje ortaklarıyla
genel değerlendirme toplantısı yapılır.
MAYIS
SERGİ
Proje boyunca yapılan etkinlikler,
karşı taraftan gelen resimler, mektuplar,oyuncaklar,iyilik kumbaraları,
sorumluluk çizelgeleri,saygılı oluyorum defterleri ve kendi reklamı
projelerinden v.b. projeyle ilgili tüm ürünlerden oluşan mini bir sergi
düzenlenir.
|
